（2026年第1期）
主办：工商管理学院教学督导组 2026年4月17日
简报内容概况：
1.学院督导组成员召开工作会议
2.学院积极部署各项任务
3.学期初教学工作有序进行
4.学院加大日常巡课力度，助力教师教学质量提升
学院督导组成员召开督导会议
2026年2月27日，新学期开学前夕，工商管理学院教学督导组召开本学期第一次工作会议，全面部署新学期教学督导工作。会上，督导组组长宣读并详细解读了本学期工作计划，就各项工作的具体内容、时间节点及落实要求进行了系统安排。与会成员围绕学期初教学检查、重点帮扶对象确定、教学督导工作重点等核心议题展开深入研讨，并就开学第一周教学检查任务进行了科学分工，确保各项工作责任到人、落实到位。此次会议明确了新学期教学督导工作的方向与重点，为保障开学初期教学秩序平稳有序、推动本学期教学质量持续提升奠定了坚实基础。
学院积极部署各项任务
工商管理学院始终将教学工作摆在首位，多部门协同联动，全力保障新学期教学工作平稳有序开展。开学前，教务办公室工作人员提前对接教材发放、上机课程安排、学生课表下发等事宜，确保各项工作衔接到位；教学部认真组织教师集体备课，系统制定本学期工作计划；实验室工作人员对实验室安全环境及设备运行状况进行全面排查，确保教学设施正常运转。与此同时，分管教学工作的副院长通过线上会议、微信工作群等方式，与各教学部及实验室主任密切沟通，统筹部署本学期各项教学任务。各部门主任高度配合、认真负责，各项工作紧张有序、逐项落实。目前，学院教学工作已全面步入正轨，全体教师按部就班开展教学，整体教学秩序平稳顺畅。
学期初教学工作有序进行
为保障2025—2026学年第二学期教学工作规范有序开展，切实保证教育教学质量，学院领导班子高度重视、精心部署。依据教师交流与培训中心《关于开展2025—2026学年第二学期期初教学检查的通知》要求，学院于开学前两周组建检查小组，由学院领导班子、督导组、学工办及教学部主任共同组成，分工协作，对学院教学活动开展了全面细致的例行检查。本次检查重点围绕教学准备情况、教学秩序情况及教学条件保障情况三个方面展开，并按照通知要求同步安排了听课及实践锻炼教师专项检查。现将检查情况总结如下：
一、教学准备情况
学院于开学前已通知全体任课教师认真核对课表、做好授课准备，并将班级课表及时发放至学生手中。经逐项核查，未发现课程冲突及遗漏现象。
开学第一周，我院全体任课教师均提前到岗，无迟到、早退情况，严格按照课表安排在规定时间到岗授课。学生出勤情况正常，教师精神饱满、教学态度认真，教学秩序良好，教学文档资料准备齐全，符合授课要求。
在教学保障方面，任课教师所需教材均已及时到位，但学生教材拥有率偏低，仍需进一步跟进落实。实验室耗材已准备就绪，实习实训课程按计划有序开展；但部分实验设备及课程软件存在陈旧、老化等问题，一定程度上影响了教学效果，有待更新升级。
二、教学秩序情况
开学第一周，全体任课教师严格按照课表时间准时上下课，认真组织课堂教学。学生整体出勤情况良好，基本无迟到、早退现象，未到课学生均已按规定履行请假手续。经一周检查统计，本学期学生出勤率达99.63%，教学秩序总体平稳有序。通过本轮期初检查，进一步强化了学生的纪律意识，有力保障了良好教学秩序的持续运行。
三、教学条件保障情况
教学设施方面，大部分教室设备运行正常，能够满足日常教学需求；但个别教室存在桌椅不足的情况，需学生临时从其他教室调配。个别教室多媒体设备开机不够顺畅，且与多媒体中心电话沟通不畅，需临时安排学生前往多媒体中心进行现场说明，一定程度上影响了课堂教学的衔接效率。
实验室方面，设备摆放整齐、标识清晰，实验用品及耗材准备充足，为实践教学活动的顺利开展提供了有力保障。
四、领导听课情况
学院高度重视课堂教学质量监控，多层次开展集中听课工作。一是安排班子成员及督导组成员进行集中听课两次，重点听取外聘教师及青年教师的授课情况；二是教学部主任自行听取本专业教师授课两次；三是邀请校领导听取青年任课教师授课一次。
从听课情况来看，全体任课教师教学态度端正，授课技能娴熟，能够认真组织课堂教学，善于通过提问、案例导入等方式与学生开展互动交流，教学效果总体良好。同时，检查中也发现个别教师存在着装不够规范、课堂用语欠妥、授课内容与教学计划衔接不够紧密等问题，需在今后的教学工作中加以改进。
五、实践锻炼教师专项检查
本学期，我院共有一位教师赴企业开展实践锻炼。学院指定专人通过随机视频连线方式，对该教师在岗情况、实践进展等进行了跟踪了解，并收集了其工作日志及到岗打卡记录。经检查，该教师能够严格按照实践计划开展锻炼，实践锻炼单位对其工作表现评价良好。
六、督导检查中存在的问题
经本轮期初教学检查，发现以下问题需引起重视并加以改进：
1. 学生教材到位率偏低。大部分学生尚未领取教材，教材准备工作不够到位，需学院及任课教师高度关注，尽快协调落实。
2. 学生课堂状态有待调整。部分学生尚未完全进入学习状态，课堂上使用手机现象较为普遍，需进一步加强课堂管理，引导学生集中注意力。
3. 个别教师教学规范有待加强。少数任课教师存在着装不够规范、课堂用语欠妥、授课内容与教学计划衔接不够紧密等问题，需在今后教学中切实加以改进。
4. 教学设备及软件亟需更新。部分实验设备及课程软件存在陈旧、老化等问题，难以有效满足当前教学需求，建议尽快申请更新升级。
七、整改措施
针对本轮期初教学检查中发现的问题，学院将采取以下措施加以改进：
1. 强化教材管理，落实课前准备。每学期末通过学委及任课教师向学生强调教材的重要性，明确要求学生在课前备齐教材，购买方式不作限制，确保教材到位率稳步提升。
2. 深化"三风"建设，多方协同联动。持续推进学风、教风、作风建设，建立任课教师、辅导员、学院督导组三方联动机制，对学生课堂表现进行常态化教育与检查，发现问题及时沟通、及时反馈、及时整改。
3. 聚焦问题教师，实施精准督导。针对个别教师在授课过程中存在的着装不规范、课堂用语欠妥、授课内容与计划衔接不紧等问题，由学院督导组出具书面整改通知单，并在后续教学中持续跟踪督导，督促其切实改进。
4. 推动设备更新，保障教学需求。针对实验设备及课程软件陈旧、老化等问题，学院将根据学校经费拨付情况，积极申请更新升级，力争尽早解决，切实保障实践教学质量。
学院加大日常线上巡课力度，助力教师教学质量提升
为加强教学运行过程管理，切实提升教学效果与人才培养质量，确保本学期理论及实践课程顺利完成，结合教务处《关于加强学生课堂场域协同育人工作的通知》要求，工商管理学院统筹部署、精准施策，扎实推进日常巡课工作。
一是科学分工，明确职责。学院领导班子及教学督导组成员依据课程类型、教师分布及教学时段等因素，进行了细致合理的分工，确保巡课工作全覆盖、无死角。
二是多维巡课，线上线下结合。充分利用线下巡查及线上平台，对理论课程与实践课程开展巡课、看课、听课，全面掌握课堂教学动态。
三是即查即改，跟踪问效。对巡看课过程中发现的问题，利用课间及课后及时与教师交流沟通，督促立行立改；对问题较为突出的教师，安排督导组成员及专业教师进行持续跟踪，通过诊断性听课、定期反馈等方式，督促其改进教学方法、提升教学质量。
经过本轮巡看课工作，学院教学秩序得到明显改善。课堂上，教师教学态度更加端正，教学准备更加充分，能够适时调整教学方法与策略，注重因材施教和启发式教学，积极引导学生参与课堂互动。学生出勤率显著提升，课堂听讲专注度明显增强，参与课堂讨论和实践操作的积极性得到有效激发，教风学风持续向好。
编 辑：李昌明 刘艳芳 审 核：黄立明
报 送：上级督导组、教师交流与培训中心 抄 送：各教学部
